Mi producción académica se desarrolla en torno a la educación inclusiva, la Lengua de Señas Colombiana, la mediación pedagógica, el aprendizaje del inglés y el diseño de recursos educativos accesibles para contextos de educación superior virtual, híbrida y a distancia.
Esta sección reúne publicaciones, trabajos académicos en desarrollo y participaciones como ponente en eventos académicos.
Publicaciones
Roles y funciones de los consejeros académicos de apoyo tutorial para sordos en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD
Artículo de investigación | 2024
El artículo analiza los roles y funciones de los profesionales que brindan acompañamiento académico a estudiantes sordos usuarios de Lengua de Señas Colombiana en la educación superior virtual y a distancia. El estudio muestra que su labor trasciende la interpretación lingüística e incluye mediación pedagógica, orientación académica, adaptación de contenidos y apoyo a docentes y estudiantes.
Publicado en la revista EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías, volumen 5, número 1, páginas 47-59.
Trabajos en desarrollo
Visual Micro-Mediation for A1 Written English: A Sign-First VLO with Deaf LSC Users
Proceedings elaborado.
Pendiente de publicación.
Trabajo académico derivado de la investigación sobre el diseño y evaluación de un Objeto Virtual de Aprendizaje multimodal para apoyar el desarrollo del inglés escrito de nivel A1 en estudiantes sordos usuarios de Lengua de Señas Colombiana.
Estado: Manuscrito elaborado, pendiente de publicación.
Ponencias académicas
Repensando el aprendizaje del inglés en contextos digitales: diseño y evaluación de una experiencia multimodal centrada en la lengua de señas.
Ponencia centrada en el diseño y evaluación de una experiencia multimodal para el aprendizaje del inglés en contextos digitales, con especial atención a la mediación mediante lengua de señas, los recursos visuales y la accesibilidad educativa.
II Jornadas Internacionales de Lengua, Cultura y Educación Digital
Universidad Isabel I | 20 de mayo de 2026
Visual Micro-Mediation for A1 Written English: A Sign-First VLO with Deaf LSC Users
Ponencia sobre el diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje multimodal orientado al desarrollo del inglés escrito de nivel A1 en estudiantes sordos usuarios de Lengua de Señas Colombiana, mediante una propuesta centrada en la mediación visual, la accesibilidad y el aprendizaje autónomo.
V International Congress on Pedagogical Mediation in Language Learning
Universidad Nacional Abierta y a Distancia | 10 al12 de junio de 2026