Mediación Pedagógica e Inclusión Educativa
La inclusión educativa no se limita al acompañamiento. También exige diseño pedagógico, accesibilidad, claridad comunicativa y eliminación de barreras en los entornos de aprendizaje.
Mi trabajo en mediación e inclusión se centra en el diseño de recursos accesibles, el acompañamiento académico de estudiantes y el apoyo a procesos institucionales que buscan fortalecer la participación, la permanencia y la autonomía en la educación superior.
Diseño Tecno-Pedagógico y Accesibilidad Bilingüe
Desarrollo recursos didácticos y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) orientados por el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la accesibilidad digital y las necesidades comunicativas de los estudiantes.
Mi enfoque se dirige especialmente a la creación de entornos digitales accesibles para personas sordas usuarias de Lengua de Señas Colombiana (LSC), con apoyo visual, mediación bilingüe y estrategias que faciliten la comprensión de contenidos académicos.
Mis líneas de acción incluyen:
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Diseño y adaptación de mediaciones pedagógicas visuales y accesibles para el desarrollo de competencias escritas en segundas y terceras lenguas.
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Uso de la Lengua de Señas Colombiana como lengua de mediación, explicación e instrucción en procesos ac
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Integración de recursos visuales, herramientas digitales y apoyos tecnopedagógicos para ambientes virtuales inclusivos.
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Producción de materiales bilingües y multimodales en español, inglés y Lengua de Señas Colombiana.
Acompañamiento, Inducción y Acogida Estudiantil
La permanencia estudiantil en la educación a distancia requiere orientación clara, acompañamiento oportuno y rutas de aprendizaje comprensibles.
Desde mi experiencia en la UNAD, acompaño procesos de inducción, acogida y adaptación universitaria dirigidos a estudiantes de primera matrícula y estudiantes antiguos. Este trabajo busca que los estudiantes comprendan el funcionamiento del campus virtual, reconozcan sus recursos de apoyo y desarrollen mayor autonomía en la gestión de su aprendizaje.
Mis líneas de acción incluyen:
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Orientación tecnopedagógica para facilitar la transición al modelo de educación abierta, virtual y a distancia.
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Acompañamiento académico a estudiantes en procesos de ingreso, permanencia y adaptación universitaria.
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Diseño de estrategias de apoyo para fortalecer la motivación, la participación y el avance académico.
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Atención a estudiantes con necesidades comunicativas, lingüísticas o funcionales que requieren mediaciones más accesibles.
Asesoría Curricular y Apoyo Institucional en Accesibilidad
También brindo apoyo a docentes, estudiantes y unidades académicas en procesos relacionados con accesibilidad, inclusión educativa y mediación comunicativa.
Este acompañamiento se orienta a revisar barreras, adaptar contenidos, proponer ajustes razonables y fortalecer el diseño de materiales más claros, accesibles y pertinentes para diversos perfiles de estudiantes.
Mis líneas de acción incluyen:
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Apoyo en interpretación y mediación lingüística entre Lengua de Señas Colombiana y español, según las necesidades institucionales y académicas.
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Acompañamiento en eventos académicos, encuentros curriculares, procesos de investigación y producción de recursos audiovisuales accesibles.
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Orientación a docentes y pares académicos en el diseño de contenidos bajo principios del Diseño Universal para el Aprendizaje.
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Apoyo en la identificación de ajustes razonables, estrategias de accesibilidad y mediaciones pedagógicas inclusivas.
