Héctor Devia Robayo
Docente universitario con formación en lenguas extranjeras y trayectoria en educación inclusiva, educación superior, Lengua de Señas Colombiana, TEFL y mediación pedagógica para el aprendizaje del inglés.
Formación Académica
Magíster en Mediación Pedagógica para el Aprendizaje del Inglés
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD | 2026
Magíster en Educación
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD | 2024
Master of Arts in Teaching English as a Foreign Language, TEFL
UNAD Florida, US | 2020
Especialista en Educación Superior a Distancia
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD | 2017
Licenciado en Inglés como Lengua Extranjera
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD | 2016
Idiomas
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Español
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Lengua de Señas Colombiana
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Inglés
Áreas de trabajo
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Educación inclusiva.
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Lengua de Señas Colombiana.
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Mediación pedagógica.
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TEFL.
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Educación superior virtual y a distancia.
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Diseño de recursos multimodales y accesibles.
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Diseño Universal para el Aprendizaje.
Experiencia profesional
DOCENTE DE INCLUSIÓN LSC
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD
2019–actualidad
Acompaño procesos de inclusión educativa y mediación pedagógica dirigidos principalmente a estudiantes sordos usuarios de Lengua de Señas Colombiana. Mi labor incluye orientación académica, apoyo en entornos virtuales de aprendizaje, diseño de recursos accesibles y acompañamiento a docentes y unidades académicas en la identificación y reducción de barreras comunicativas y pedagógicas.
APOYO A LA GESTIÓN EDUCATIVA
Instituto Nacional para Sordos, INSOR
2016–2018
Participé en procesos relacionados con educación inclusiva, accesibilidad y fortalecimiento de estrategias educativas dirigidas a la población sorda, con énfasis en el análisis, diseño y adaptación de recursos y procesos formativos.
INTERPRETACIÓN Y MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA LSC–ESPAÑOL
Experiencia en interpretación y mediación lingüística entre la Lengua de Señas Colombiana y el español en contextos educativos, académicos, institucionales y sociales, facilitando el acceso a la información, la comunicación y la participación de personas sordas y oyentes.
Formación complementaria
A lo largo de mi trayectoria he realizado formación adicional en educación virtual, diseño de recursos educativos digitales, investigación, accesibilidad e inclusión, así como en interpretación entre la Lengua de Señas Colombiana y el español.
EL DOCENTE/TUTOR COMO GESTOR DE CURSOS EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD | 2022
APROPIACIÓN DE TIC EN ESCENARIOS INCLUSIVOS
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD | 2021
E-INVESTIGACIÓN
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD | 2020
DISEÑO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD | 2018
E-MEDIADOR EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD | 2018
PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA INTÉRPRETES DE SORDOS
Y SORDOCIEGOS
Universidad del Valle | 1998
Formación especializada en interpretación entre español y Lengua de Señas Colombiana y en mediación comunicativa con personas sordas y sordociegas.
Investigación
Mi trayectoria investigativa se ha centrado en la educación inclusiva de estudiantes sordos, la Lengua de Señas Colombiana, la educación superior virtual y a distancia, y el diseño de recursos multimodales para apoyar el aprendizaje del inglés escrito.
Design, Pilot Implementation, and Evaluation of a UDL-Guided Multimodal Virtual Learning Object to Support A1 Written English Skills in Deaf LSC Users at UNAD
Trabajo de grado de maestría | 2026
Investigación sobre el diseño, implementación piloto y evaluación de un Objeto Virtual de Aprendizaje multimodal para apoyar el inglés escrito de nivel A1 en estudiantes sordos usuarios de Lengua de Señas Colombiana.
Roles y funciones de los consejeros académicos de apoyo tutorial para sordos en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD
Trabajo de grado de maestría | 2024
Estudio sobre los roles pedagógicos, tutoriales y comunicativos de los profesionales que acompañan a estudiantes sordos usuarios de LSC en entornos de educación superior virtual y a distancia.
Análisis documental para la elaboración de Objetos Virtuales de Aprendizaje en educación inclusiva, para estudiantes sordos en educación superior virtual y a distancia
Monografía de especialización | 2017
Investigación documental orientada a identificar conceptos y metodologías aplicables al diseño de recursos virtuales accesibles para estudiantes sordos en educación superior.
Producción académica
Mi producción académica comprende publicaciones y participaciones como ponente relacionadas con educación inclusiva, Lengua de Señas Colombiana, mediación pedagógica, aprendizaje del inglés y educación superior.
La sección de Producción académica reúne información sobre artículos publicados, trabajos académicos en desarrollo y presentaciones realizadas en eventos académicos nacionales e internacionales.
Perfiles académicos
Mi trayectoria académica e investigativa también puede consultarse en plataformas nacionales e internacionales que reúnen información sobre publicaciones, proyectos, producción intelectual y actividad investigativa.
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