EXPERIENCIA PEDAGÓGICA 1: INGLÉS PARA SORDOS
Los estudiantes universitarios sordos acusan la necesidad de leer y escribir a grado razonable la lengua inglésa con propósitos académicos y sociales. Para tal fin creé varias lecciones y material de prueba didactico adaptado para estuduantes Sordos usuarios de la LSC centrado en la escritura y la lectura.
Actividades realizadas en mi experiencia pedagógica 1
OBSERVATION CLASS
Antes de intentar crear material para la enseñanza del inglés a personas Sordas, fue necesario buscar, identificar y analizar otras experiencias que puedieran orientar mi actividad docente en este aspecto. En realidad hay muy poca información sobre la enseñanza del inglés como lengua extranjera para Sordos. Sin embargo abundan referencias en los países de habla inglesa en la enseñanza del inglés como segunda lengua para Sordos. Son tres las observaciones, es decir, la revisión bibliográfica de dichas experiencias.
TEACHING LANGUAGE SKILLS FOR THE DEAF
Puesto que la lengua inglesa es considerada muy importante por las personas para las personas Sordas para sentirse miembros en igualdad de condiciones con la comunidad oyente que utiliza el inglés como herramienta para entender el mundo (Ávila, 2011, ¿que debe tenerse encuenta a la hora de diseñar un curso de inglés para Sordos? Vea mis conclusiones al respecto.
LESSON PLANS SAMPLES
Los plan de clase se realizarón dejando por fuera la lengua española debido a que un álto número de hablantes de la lengua de señas no cuentan con un nivel optimo de la lengua española para utilizarla como lengua auxiliar en el aprendizaje del inglés. Son tres lecciones en las que preparé 1) un lesson plan, 2) un summary, 3) y un work sheet para cada lección. Según el caso tambien preparé un video explicativo en LSC señado por mí directamente.